★ポスドクとは、ポスト・ドクトラルの略で、研究者を目指す人が、博士号取得後に
研究室で研究に就業することをいう。
これは、世界的なシステムで、現在では多くの国、多くの分野で、
博士号取得後に、研究室で(有給で)働いている。
自然科学系の場合、独立研究者は、予算をとってこなければならないので
それには、実績が必要である。それでポスドクを2つぐらいやってから
大学に雇用されるわけである。
しかし、ポストの数は限られているわけで、現在その不安定な雇用形態の
問題が話題になっている。
自然科学の基礎科学の場合、大義名分がたちやすい。
真理の探求だの、国の産業振興に必要なのにわれわれを冷遇するのは
おかしいとか言えるのである。
ブームだったのに… 「バイオポスドク」に受難の季節（産経新聞）
（ここから）
>大学院で博士号を取得後、定職を得ずに不安定な身分で研究を続ける「ポストドクター（ポスドク、博士研究員）」。その数は国内で１万５０００人以上にのぼるとされ、うち生物学や農学などライフサイエンスを専門とする“バイオポスドク”の割合が４割も占める。
>「バイオブームに踊らされたのが、われわれバイオポスドクです」
>助手になるにも採用枠は１人か２人。応募しても１００倍以上の狭き門は当たり前だ。大学の正規教員になるのは「（博士の中でも）一握りのエリート」と話す。
（ここまで）
しかし、
国の政策がどうだの、大学のあり方がどうだのといっても、
自分の立場の改善には全然ならないのである。
不平をかこちながら、経済的貧困にあえぐということになってしまう。
それどころか、国際的な競争にさらされるのである。
日本の大学であっても、日本人を有利な分野は国文学・日本文化ぐらいであろう。
(それすら、漢文なら英語で論文が書ける。)
自然科学のほぼ全分野において、英語ができれば問題はないはずである。
(「ほぼ」と書いたのは、昔の環境を調べるのに、フランス語やドイツ語が必要になる
場合があるからである。)
これからは、大学が開かれ、チャンスが与えられるようになると、
途上国の意欲的な若者が日本に押し寄せてきて、切磋琢磨することに
なるのである
己の現状を誰かのせいにする悪玉論は心地よいが、
本人にとってはなんの解決ももたらさないのである。
それとは別に、大学の改革は必要だが、それには、
たいして、仕事をしていない常勤職員の既得権益を取り上げざるを得ない。
ひと言でいえば、任期制の導入である。
「末は博士も就職難」、修了者の２５％が「浪人」(読売新聞)
（ここから）
>文部科学省の調査によると、昨年３月（注 ２００７年３月）の博士課程修了者１万６８０１人のうち行き場のない人は４１４６人。実に２５％が「浪人」を余儀なくされたのだ。しかも、この数字にアルバイトなどは含まれていない。
>◆ 大学院生倍増計画 大学院生が増えた背景には、大学院生の数を倍にすべきとした１９９１年の大学審議会の答申がある。大学院を新設する大学への補助金が増額され、大学院が作られた。９１年時点で３２０だった大学院の数は、昨年５月には５９８に。院生も約１０万人から約２６万人に増加した。
（ここまで）
博士号で力尽きてしまい、ポスドクもやらなかった私ががいうのもなんだが、
ぜひ、一言コメントをしておきたい。
研究者になりたい人の場合、
研究者になるのは、芸術家になるのと同じ覚悟が必要である。
これが暗黙の前提になるのである。
研究室で研究に就業することをいう。
これは、世界的なシステムで、現在では多くの国、多くの分野で、
博士号取得後に、研究室で(有給で)働いている。
自然科学系の場合、独立研究者は、予算をとってこなければならないので
それには、実績が必要である。それでポスドクを2つぐらいやってから
大学に雇用されるわけである。
しかし、ポストの数は限られているわけで、現在その不安定な雇用形態の
問題が話題になっている。
自然科学の基礎科学の場合、大義名分がたちやすい。
真理の探求だの、国の産業振興に必要なのにわれわれを冷遇するのは
おかしいとか言えるのである。
ブームだったのに… 「バイオポスドク」に受難の季節（産経新聞）
（ここから）
>大学院で博士号を取得後、定職を得ずに不安定な身分で研究を続ける「ポストドクター（ポスドク、博士研究員）」。その数は国内で１万５０００人以上にのぼるとされ、うち生物学や農学などライフサイエンスを専門とする“バイオポスドク”の割合が４割も占める。
>「バイオブームに踊らされたのが、われわれバイオポスドクです」
>助手になるにも採用枠は１人か２人。応募しても１００倍以上の狭き門は当たり前だ。大学の正規教員になるのは「（博士の中でも）一握りのエリート」と話す。
（ここまで）
しかし、
国の政策がどうだの、大学のあり方がどうだのといっても、
自分の立場の改善には全然ならないのである。
不平をかこちながら、経済的貧困にあえぐということになってしまう。
それどころか、国際的な競争にさらされるのである。
日本の大学であっても、日本人を有利な分野は国文学・日本文化ぐらいであろう。
(それすら、漢文なら英語で論文が書ける。)
自然科学のほぼ全分野において、英語ができれば問題はないはずである。
(「ほぼ」と書いたのは、昔の環境を調べるのに、フランス語やドイツ語が必要になる
場合があるからである。)
これからは、大学が開かれ、チャンスが与えられるようになると、
途上国の意欲的な若者が日本に押し寄せてきて、切磋琢磨することに
なるのである
己の現状を誰かのせいにする悪玉論は心地よいが、
本人にとってはなんの解決ももたらさないのである。
それとは別に、大学の改革は必要だが、それには、
たいして、仕事をしていない常勤職員の既得権益を取り上げざるを得ない。
ひと言でいえば、任期制の導入である。
「末は博士も就職難」、修了者の２５％が「浪人」(読売新聞)
（ここから）
>文部科学省の調査によると、昨年３月（注 ２００７年３月）の博士課程修了者１万６８０１人のうち行き場のない人は４１４６人。実に２５％が「浪人」を余儀なくされたのだ。しかも、この数字にアルバイトなどは含まれていない。
>◆ 大学院生倍増計画 大学院生が増えた背景には、大学院生の数を倍にすべきとした１９９１年の大学審議会の答申がある。大学院を新設する大学への補助金が増額され、大学院が作られた。９１年時点で３２０だった大学院の数は、昨年５月には５９８に。院生も約１０万人から約２６万人に増加した。
（ここまで）
博士号で力尽きてしまい、ポスドクもやらなかった私ががいうのもなんだが、
ぜひ、一言コメントをしておきたい。
研究者になりたい人の場合、
研究者になるのは、芸術家になるのと同じ覚悟が必要である。
これが暗黙の前提になるのである。
